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你就是太阳,无需凭借谁的光胡金金

每个孩子都是来到人间的天使,他们的身上散发着光芒。不论是温顺还是调皮,可爱的他们总会有触动你内心的柔软。

记得第一次走上讲台,看着底下纯真懵懂的面庞,那是我的第一班学生。一年级的他们对待周遭一切都是好奇的,就像是刚出生的小兽一样,可爱但又不懂规则。初入职场的我经常本着严师出高徒的原则,处理一切工作问题。因身型娇小,经常被家长认为是没毕业的孩子,他们往往去俯视你,有时沟通起来,难免会吃嘴上亏。所以,尽可能的把自己伪装成一个严厉的老师。

有一天,我给班上一个“学困”小孩明明补课,这个小男孩长得文质彬彬,大大的眼睛上托着一副学者一般的眼镜,整洁的白衬衫还细致的打着领结……总之,他的形象与他学困生的特质截然不同。一节课过去,明明还是没有认会那些易混淆的拼音字母,他没有着急,我的情绪却崩溃了,冲他劈头盖脸一顿数落,孩子直抹眼泪。这突如其来的情绪因为什么?因为他的愚笨,因为我一节课的辛苦没有得到回报。

后来,通过一次次的学习听课,我明白了我的方法其实存在着很多问题,怎样让枯燥的汉语拼音变得生动起来?如何让孩子区分容易混淆的拼音?怎样的学习才是最有效的?有没有选择最能让孩子容易接受的学习方式?………我沉思了许久,觉得自己应该作出改变。

直到有一天,下课铃声响起,明明飞快的冲出来,示意有东西要给我。他说:“老师!我在家努力学习了!我回了好多字,你看!”只见纸上歪歪扭扭的用彩笔写着:“金金老师,你是大地上最好的老师。”当时我的心都融化了,刚刚入职的我,慢热的我,对于职业的疏离顷刻间土崩瓦解,那一刻我决定摒弃诸多顾虑,用最简单和舒适的方式表达我对学生的爱意。每次课后班上总会有孩子抱我一下,不知从哪一天起,从未间断。过周末的时候他们回来会说:“老师我在家这两天都有想你呀!”挂黑板挂图时不小心掉了下来,底下的小朋友几乎全都冲上讲台。想起这些当,竟激动的无法言表。二十多岁的我竟一直被一群小朋友关怀着,我还没能长成为一棵大树时,他们早已成为了我的森林。

其实,能够获得感动也是一种能力。所谓感动,在字典上的意思就是:思想感情受外界事物的影响而激动,引起同情或向慕。但是,仅仅如此吗?在毕淑敏的书中,最望文生义最直接的解释就是——感情动起来了,多么纯粹直白的解释!你的眼睛会闪烁微光,你的内心像是有一只毛茸茸的小鹿经过,你能察觉到细小的声响……多么温柔美好的体验啊!
希望未来的beat365都可以在爱中,和学生一同成长,彼此成全,成就最好的自己!